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全国语文名师齐聚长梅 共研思辨性教学之美
作者:邹思宇文章来源:教科室、语文组发布时间:2019-09-20点击数:3391【字体:

919日,来自全国各地的的国培计划(2019)示范项目—国家级骨干教师(高中语文)高级研修班学员一行50人来我校交流访问。教科室主任张素梅、副主任徐晓、语文教研组组长王庆及全体语文组成员接待来访客人在教科室张素梅主任陪同下,研修班一行参观了我校绿色两型校园。

参观结束后,在科技楼直录播教室举行了交流会。湖南师范大学文学院周敏教授对来宾们表示了诚挚的欢迎,介绍了我校的办学特色及成果。基于来访成员大多为一线名校名师学校为全体学员精心准备了两堂公开课——罗景鸿老师主讲《逍遥游理性美探究》与邓玲玲老师主讲《以思辨为轴的线性写作》罗景鸿老师以思辨性为切入点,创新性地从《逍遥游》中形象出发探究抽象性思维,依次思考大鹏、蜩鸠、列子、圣人的境界,教导学生追求庄子的“大自由”思想。邓玲玲老师课堂以热点视频激趣导入,以“反驳现场”激发学生思维、调动学生反驳欲望。进而紧扣新课标任务群“思辨阅读与表达”的新理念,以2019年全国一卷高考真题为例,重点微视反驳形式。堂课教师思路清晰朴素自然的传授,师生互动交流,共同提出问题探寻答案,同时留下感悟、拓展与创造的空间。

课后,研修班成员对两堂课进行探讨研究,一致认为:罗景鸿老师的思辨阅读课,内容新颖,视角独特,具有理性光辉与思想深度。课堂极具思维美、语言美、结构美、过程美,具有较高的学术价值。课堂重视对文本的深入解读,宏观把控好,思维训练佳。老师逻辑清晰、思维敏捷、见解独到、功底深厚,教学设计结构清晰、层层深入,课堂活动进展有序,水到渠成邓玲玲老师的思辨写作课,训练目标明确,知识传授准确,流程思路清晰,学生训练有素,手机投屏与教学内容有机结合,课堂轻松、自然、优美、流畅。教学设计由浅到深、由易到难,层次清晰,环环相扣,对学生的思维训练可操作性强。老师视野广阔,紧抓热点,年轻而老练,展现出较强的功力和底蕴,引导学生得法,学生思维活跃。

此次交流访问活动让长郡梅溪湖中学语文教研组与全国名校名师互动,为我校与全国各校未来在教学、科研、学生培养等方面实现更宽领域、更深层次的交流与合作搭建了桥梁。

罗景鸿老师与邓玲玲老师为研修班成员主讲公开课

 

王庆老师代表语文组对来访学员表示欢迎

罗景鸿老师与邓玲玲老师分享备课思路

研修班学员代表评课

湖南师范大学文学院周敏教授作活动总结